Игра — дело серьезное: как живет и развивается младшая группа №5
«Дети должны жить в мире игры, музыки, сказки и творчества», — писал Василий Сухомлинский. И трудно найти более точное описание того, как проходит день в младшей группе №5. Здесь главный вид деятельности — игра, а любимое занятие малышей — активное и осмысленное взаимодействие с игрушками.
Воспитатели группы №5 строят образовательный процесс так, чтобы каждый момент пребывания в детском саду становился для ребенка увлекательным приключением. Зная, что в младшем возрасте дети познают мир через подражание и ролевое поведение, педагоги включают в рутину дня сюжетно-ролевые моменты.
Что это значит на практике?
Утренний прием может превратиться в «путешествие на поезде», где каждый ребенок получает билетик.
Уборка игрушек — в «спасение зверушек от дождика».
А подготовка к обеду — в «сервировку стола для кукол», где у каждого есть своя роль.
Активное взаимодействие с игрушками:
Малыши группы №5 не просто перебирают предметы. Они учатся договариваться, ждать своей очереди и придумывать сюжеты. Воспитатели направляют эту энергию в полезное русло: через игру дети тренируют мелкую моторику, речь, усидчивость и самое главное — социальные навыки.
Например:
Сюжетно-ролевая игра «Больница» учит сочувствию и терпению.
Игра «Магазин» — вежливости и счету.
Строительство гаража для машин — пространственному мышлению и командной работе.
«Игра для малыша — это не развлечение, а его работа и способ понять устройство мира, — делятся воспитатели группы №5. — Наша задача — сделать эту работу интересной, безопасной и максимально полезной». И у них это отлично получается. Приходите играть с пользой!
